У процесі реалізації проєкту «Цікаві канікули – 2026» від Університету обдарованої дитини для юних студентів активно працює Школа основ дизайну і художньої графіки, діяльність якої спрямована на розвиток мистецької обдарованості особистості.
Школа основ дизайну і художньої графіки функціонує в межах діяльності Навчально-наукового центру проблем педагогіки і психології, що є осередком науково-методичного забезпечення інноваційних освітніх проєктів. Її очолює науковий консультант Центру кандидат мистецтвознавства, доцент, доцент кафедри методики викладання образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та дизайну Карпатського національного університету імені Василя Стефаника Михайло Гнатюк.
Школа основ дизайну і художньої графіки впродовж багатьох років є важливим осередком творчого, естетичного й національно-патріотичного виховання дітей. Навчання тут спрямоване на розвиток художніх здібностей, образного мислення, креативності, просторової уяви, практичних навичок, необхідних для подальшого професійного становлення у сфері мистецтва, дизайну, сучасних творчих професій.
Особливу роль у діяльності Школи основ дизайну і художньої графіки відіграє її викладач – висококваліфікований педагог і митець, який багато років присвячує себе активній волонтерській праці в УОДі. Завдяки багаторічному досвіду, професіоналізму, відданості справі доц. Михайло Гнатюк уміє зацікавити школярів творчістю, допомагає кожному юному студентові УОДу розкрити свій потенціал і відчути радість від власних досягнень.
Розроблена доц. Михайлом Гнатюком серія занять спрямована на вивчення основ дизайну і художньої графіки. Вони передбачають різні види малювання, проєктування й ознайомлення з народними мистецькими традиціями. Так, під час заняття, проведеного 2 червня 2026 року, надзвичайно цінним дидактичним матеріалом для навчання юних студентів УОДу молодшого і середнього шкільного віку стала традиційна яворівська дерев’яна іграшка (забавка), яка сьогодні активно відроджується ентузіастами Яворівщини та випускниками мистецьких шкіл. Пташки, коники, меблики, деркачі та інші вироби привернули увагу учнів своєю простою конструктивною формою, характерним орнаментом і яскравою кольоровою гамою. Традиційні мотиви, які здавна використовувалися в розписі весільних скринь і дитячих забавок, надихали юних студентів на творчість і створення власних художніх робіт. Використовуючи народні зразки як аналоги, юні студенти УДу через наслідування та творче переосмислення розробляли власні малюнки й проєкти майбутніх виробів, навчалися бачити красу в простих речах та шанувати культурну спадщину свого народу.
Таке навчання має важливе значення для гармонійного розвитку дитини. Воно сприяє формуванню художнього смаку, дрібної моторики, уваги, посидючості, здатності до самовираження та творчого мислення. Водночас юні студенти знайомляться з національними традиціями, вчаться розуміти цінність народного мистецтва та усвідомлювати свою належність до української культури; доц. Михайло Гнатюк переконаний: на основі подібного народознавчого матеріалу доцільно навчати сучасне учнівство не тільки дизайну, а й інших творчих і технологічних напрямів. Уже в дошкільному віці та початковій школі важливо забезпечувати реалізацію принципів культуровідповідності та природовідповідності навчання, поєднуючи сучасні освітні підходи з багатими традиціями українського народного мистецтва.
